艺术家初期教育的课程

¢ 美术硕士——全日制与定时制度
¢美术学士/文科学士——个人海外学习
¢ 小组海外学习

艺术家专业发展阶段的课程

¢ 艺术家实习
¢ 暑期课程

伯仁简介：一个充满想象的地方

想象有一所建造在十六世纪古堡上的美术学院，被壮观的爱尔兰西海岸美景所环抱；

想象在一个遥远的地方，艺术家和艺术系的学生们虽远离都市的喧嚣，但依然与世界的其他艺术中心紧密相连，茁壮成长；

想象有一所艺术学院，担负着艺术家初期教育和专业发展的重任；

想象每一位学生，用他/她自己画室的广阔空间，与老师进行一对一面谈，并花大把的时间确立自己独特的艺术个性；

想象许多国际知名的艺术家，来此访问，将自己的作品公布于众，给予学生忠告，并辩论艺术理念；

想象那些正追求自身艺术使命的常驻艺术家，他们放弃了外在的需求，积极投身学院的生活，鞠躬尽瘁；

想象有一个非营利慈善企业，忠于想象中的理念教育，抛弃官僚政治的束缚与国家制度的羁绊。

来自校长玛丽·豪格斯-格林的演说辞

  学习艺术的学生需要艺术家茁壮成长的基础——时间、空间和大量的灵感。这是伯仁艺术学院十年前创办时的办校宗旨。在大部分艺术学院身陷财政削减困境之时，伯仁艺术学院仍以最优质的教学品质履行了自己的承诺。我们抽出时间，让学生们在远离城市喧嚣的地方创作，由常驻和访问教职人员为学生提供高水平的个人指导；而学校的创作空间，有专门建造的宽敞的画室和工作室，全天候开放；至于灵感，我们指的是一个奇妙的所在，这里为创作观念与开创性精神提供了一种独特的沉思、反思和转换的环境。正是这种环境给予学生产生灵感的氛围和空间；而正是这一场所，艺术家和艺术系学生可以在其中塑造并扩展自己的个性，不论他们朝着哪一个艺术方向发展。

艺术家初期教育的课程

美术硕士（MFA）——工作室艺术

  艺术硕士以伯仁艺术学院为基础，是本学院与爱尔兰国立大学联合开设的课程。学生在高威爱尔兰国立大学注册，但在伯仁和高威两个学校学习。该项目和伦敦皇家艺术学院以及芝加哥艺术学院分校合作，这两所院校为该项目提供访问教师。

  这一课程将艺术想象为一个探询新知识和理解产生的过程。其目的在于让学生成熟、充满艺术家的自信，并在毕业后成为成功的职业艺术家。

  美术硕士提供一种为期两年的全日制课程，学习时间也可以延长为三年，第一年为全日制，而第二和第三年则改为定时制。

  美术硕士是一种综合、渐进的学习体验。这一完整的学习体验包含下列艺术实践的各个层面，它们是这一体验必不可少的组成部分。

  工作室研究：包含毕业生艺术研究概念与方法的入门，这些学习单元为学生提供单独辅导和严格的小组评论，以帮助他们在大量作品的创作进程中进行尝试和创新。

  专业技能：学生可以通过这些学习单元获得成为一名成功的艺术家所必须具备的观念、技巧、组织和沟通技巧。

  历史与批判研究：学生可以通过这些学习单元培养自己对纷繁复杂的当代艺术的远见卓识，并展现根植于其自身艺术兴趣的个人能力。

  爱尔兰的个性与定位：学生可以通过这些学习模式更加明确地理解爱尔兰西部文化如何影响爱尔兰民族特性，特别是这一地区的风土人情、早期历史、文学、电影，以及传统音乐和舞蹈。

入学要求

  申请人应具备荣誉学士学位，或提供主修美术，或其他同等成绩的证明。申请人须提交一份代表作选集和一份书面说明，要求明确陈述申请人通过学习这一课程后希望达到的目标。代表作选集至少应包括十件作品，可以存在光盘中，也可以是幻灯片或视频格式。

进修美术硕士专业的学生的财政援助

  伯仁艺术学院提供多种奖学金、助学金和其他财政援助，详情请登陆我们的网站 所有通过入学审核的申请人将受邀前往美术硕士课程的所在院校学习。

工作室与教师

  每位学生都在大学生画室中拥有一个14×14英尺大小的私人画室，学院的教职员工有权进出。教师队伍由一个欧洲教师小组组成，他们均为享有国际盛誉的实践艺术家和学者。该课程由蒂默西·艾米林·琼斯教授亲自领导。

美术学士/文科学士——个人海外学习

  美术环境、美术史、创意写作、素描、爱尔兰研究、混合技法、油画、摄影、雕塑、时间艺术。

  希望在三年级到国外一所讲英语的专门艺术学校学习一、两个学期的美术学士或文科学士课程的学生可以申请海外学习。但选择这类课程的二年级和四年级的学生则除外。学生可以在自己国内的学院选修满足要求的课程，也可以只选择能够提高自身发展的课程。海外学习所取得成绩可以转到国内学院。

  根据自身的需要，学生通常在申请时挑选下列三个学分课程中的5科。

走进伯仁

沐浴在自然美景之中的伯仁

  伯仁具有独特的地质地貌——数百平方英里的地表遍布着裸露的岩石，即著名的“喀斯特”石灰岩，这是一种沉积岩。岩石开裂成不同的形状，然后经过岁月的侵蚀变成“石芽”和“溶洞”，形成广阔的洞穴带。此地风景壮观，视野辽阔、广袤无垠，这一地貌一直延伸到距海岸几英里之外的爱兰群岛。自威廉·巴特勒·叶芝（他住在附近）时代以来，这个美丽的地方便赋予许多艺术家和作家灵感，他们中的许多人将此处当作第二个家。此地的美景不仅体现在宏观上，还表现在细微之处。岩石创造出一种独特的环境，亚热带植物在裂开的岩石缝隙中茁壮成长，而阿尔卑斯特有的植物品种则点缀在岩石的表面。丰富的植物让春季和初夏的伯仁色彩纷呈，其中还遍布着多种兰花。伯仁的生态环境也得益于品种繁多的动物群落。许多学生将这一不可思议的自然美景作为自己作品的主题，同时他们也陶醉在这一动人的学习背景中。

传承悠久历史的伯仁

  人类文明在一千万千年前的冰河时代结束后不久便来到伯仁，先人的故事一直流传至今。许多虚构的传说以民间传说的形式传给后人，在这些传说中，爱尔兰是个非常著名的地方，这里有许多受人尊重的小矮人。在伯仁，过去文明的遗迹随处可见。

  这一地区还发现了大约75座新石器时代的楔形坟墓，位于伯仁岩石心脏地带伯纳波恩的宏伟的墓室入口是最能体现爱尔兰古代文明的纪念碑。人们还在伯仁地区发现了500多座环形堡垒。城堡（如新城城堡）和早期基督教教堂遗址也很常见，许多至今保存完好。

  伯仁还是爱尔兰某些教育的发源地，在六世纪到十六世纪蓬勃发展的凯尔迈克诺顿法律学校、费纳瓦拉游吟诗人学校为伯仁艺术学院的创建作出了表率（这两所学校距伯仁艺术学院仅几英里之遥）。

  伯仁还吸引了许多游客，他们前来探访由威廉·巴特勒·叶芝和格雷格里夫人在二十世纪早期领导的凯尔特人复兴的灵感之源。正是在他们的光环下，伯仁现在成为无数艺术家和作家的安身立命之地，在“凯尔特老虎”经济时期，他们是爱尔兰西部持续复兴的一部分，如此种种成为伯仁美术学院的历史基础。

沉浸在快乐、友爱中的伯仁

  在爱尔兰，我们用一个特别的单词“craic”来形容一个活泼、志趣相投的伙伴带来的快乐，而这在伯仁得到了充分的体现。这是友好的精髓，爱尔兰总统玛丽·麦卡利斯在2004年谈到伯仁艺术学院是这样评价：“伯仁是一个特别的地方，正是因为她固有的内在美，同时还因为伯仁人具备了温和睿智等其他内在美。这里有他们对陌生人展现出的热忱和友爱，还有那些造就伯仁艺术学院的伟人们对她的信心。”